香港樹仁大學舉行「發展網上教學及評核解決方案」開幕典禮，學術副校長孫天倫教授表示，網上教學與混合教學逐漸普及，透過「遊戲教學」（gamification）、提升學習動機，屬整個教育界正在努力做的事，校方亦追求教學創新，不單有「量」的改變，更希望帶來「質」的變化。
她表示，現時已有大量研究指出，在教學中引入遊戲化的內容，可提高學習動機和表現，或可利用新的數碼科技，例如虛擬實景（VR），擴增實景（AR），甚至互動虛擬實景（Collaborative VR），去重新塑造遊戲化教學。她又指出，在疫情衝擊之下，進一步「善用」同「活用」網上教學工具，不單要增加科技水平，還要在思維上改變，從而達致有效的教學創新。
孫天倫教授說，成功獲得政府自資專上教育基金支持，有關項目正在回應創新教學的需要，希望透過科技提升師生的教學體驗，促進人與人之間，學科之間的交流，為教學注入更多能量和創意。
對應樹仁大學正積極推動「數碼人文」，孫天倫教授認為隨著有關計劃的開始，樹仁聯同三家夥伴院校，包括明愛專上學院、明愛白英奇專業學校、香港伍倫貢學院，將會繼續為大學教育帶來引領步伐的改變，為香港及世界培育有知識、具技能、可與時俱進的人材。
明愛專上學院及明愛白英奇專業學校校長麥建華表示，結合人文學科與科技，正好回應希望將香港的國際定位增強的目標。
他又指出，希望將教與學受到時間空間阻礙的地方盡量減低，學生可重温或選擇自己適合的學習進度，令學習可以學生為中心。另外，他亦希望方便老師和學生，可以掌握到一些最新的科技，利用自己的創意以及與科技的互動，增加學習的趣味性及有效性。
香港伍倫貢學院副校長（學術）暨署理院長關利平教授致辭表示，專上學院的教育並非只為培育學生投身社會「打第一份工」，更要令畢業生擁有自學能力，應對重視數碼發展的職場。她表示希望透過與樹仁大學合作，加強講求線上與線下共存的混合教學模式，促進師生的教學體驗。
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