【生活文藝】
A rose by any other name would smell as sweet，這句話是引伸自《羅密歐與茱麗葉》內的一句對白，說明本質不會因名字而改變。最近，我某個中學老師與世長辭讓我想起這句話，老師的存在方式改變了，但他那樂天善良的心還是會停留在認識他的人之間，永不磨滅的。
我沒有被陳sir教過，可是自認識他就喜歡上他了，大概，他是唯一一個連沒教的學生也能記住的老師，他說他會好好記住每個學生的名字，因為他尊重學生，這點執著讓我覺得他很可愛。
有次接近學界比賽的日子，我去了運動場等田徑隊的朋友，我那時並沒有穿校服，只是穿著便服坐在一旁觀看練習，他剛好經過我身邊，我們的眼神不覺意碰撞起來了。「咦，你咪係羅中同學仔嚟？」「嗯，係呀，你又認得我嘅？」「其實唔太認到你囉，你無著校服，加上打扮左靚左咁多，哈哈！」我們第一次的對話就是這樣展開了，被他認出來實在是受寵若驚，畢竟我平時也不是很出眾的學生。
自那天起，我便喜歡上他那很陽光的笑容、能把冰雪都融化的笑容。可能有人會覺得，只是單單這一件事，我對老師的感情就能如此深刻嗎？雖然自己不好運動，很少跟他接觸，但他的存在就說明著種種正面的事，身教著我們應帶什麼態度做人。人與人之間其實可經很多方式培養出感情，間接或直接、片面或全面，不管如何，只要他的舉動有一剎擊中你心房，你的情感便會湧現。很多學生都喜歡他，因為他其實是我們的廿四孝爸爸，他並沒老師的架子，就算犯了錯，告誡完還會即時哄回學生，這樣的老師太體貼學生了吧，大概當學生是子女了？
你的突然離開使我們灰暗，明明很多事還待你見證，明明很多人還需要你，你的生命卻如此永久停格，這樣實在太不適合活潑的你了。待我學會你的處世哲學之前，你可否不要累⋯⋯
雪下那未曾說的
待所說的話自然展現吧
願那誰聽見迴盪的年華
能體會並作出相對變化
我在心裡說話
希望那個家
能重新開滿繁花
望花兒不會落下
延續至以後千個盛夏
玫瑰即使再也不叫玫瑰也好，還是會一樣芳香的。從很久以前開始，人們會給逝去的人予以鮮花祭祀，當中應該多少也有這種意思吧。
親愛的煜均老師，在這為你獻上一首詩，願你愛和愛你的人都一切安好：
這裡是我的樂園
你在我的世界裡
我和你彷彿平行的軌道
沒有交點
看似沒有交點
樂天的你沒一刻不燦笑著
你這個會走動的太陽
一直照耀著
身邊的人
我們都習慣了
習慣了被你照耀
十分柔軟的晨熙
十分澄澈的氣息
我們都疑問
為何你能如此的好
這樣的好
或者
我們打從一開始
就喜歡上你了
喜歡上我們的陽光先生
這夜
你的笑容依舊和熙
我太習以為常
也沒有跟你說再見
突然
一聲嘶裂聲
你的影子 突然剝落
沒有一絲預兆
樂園突然黑暗
我才發現
你的陽光就是
我的樂園
沒你這個太陽
地球只剩下月亮的淒涼
You are my sunshine
My only sunshine
還有幾多句話 還未來得及說給你聽
你的火光就
熄滅了
感謝你
我們的陽光先生
沒了火光 我們還是很溫暖
因為你竟細心得預先烘暖我們的心
答應你
我們都會珍惜這溫度
用這溫度燃點更璀璨的笑容
我們默許
然後靜了下來
最後一夜
尾聲是如此的透明
作者：江悅淇（中文系一年級）
