最近一段名為｢特別的朗誦技巧」短片在網上瘋傳，主角是幾年前在校際朗誦節獲獎的梁同學。網民笑他表情誇張，有人甚至改圖配上粗言穢語，事件漸漸變成網上欺凌。
梁同學據稱已經畢業，他今天回看當年的演出，不知仍然陶醉其中，還是心生後悔。西方人公開誦讀詩詞，一般都含蓄平和，極少以誇張動作和擠眉弄眼作為技巧。這種現代中國特有的所謂朗誦技巧，｢引進」香港已數十年，今天仍被一些香港教師奉為｢藝術」，並以之作為比賽的評分標準，其實害慘了跟他們學｢藝」的學生。
以肉麻造作當藝術，在文明社會被訕笑是自然不過的事；如果人們不笑，並以此為美，才叫人害怕，那意味整個社會的審美觀及其背後的價值觀都被扭曲了。
2005年國民黨前主席連戰訪問西安，當地學童表演朗誦劇｢連爺爺您回來了」，也極盡誇張之能事，其表情聲調比梁同學更有看頭，結果成為當年台灣人的笑柄。學子無辜，他們以為這樣表演就是美、能｢取悅」觀眾，教他們朗誦的師長竟分不清肉麻與藝術的分別，才是罪大惡極。
這套現代中國的｢朗誦技巧」是怎麼來的？當年以俄為師的中國國民黨，以及親中共的左翼文人，都以列寧的政治演說技巧為模仿對象，演講時左搖右擺，做盡誇張動作和表情；在北伐和抗日期間，這套蘇維埃式的演說技巧，更揉合到反軍閥和抗日的戲劇與朗誦表演中，變成一種｢典範」，後來中共的樣板戲，以及台灣戒嚴時期的戲劇和朗誦表演，都仍然可見其影子。這種誇張造作的｢技巧」，今天即使用在政治演說也不合時宜，更何況是詩詞朗誦？
《香港評說》 馬偉佛
