嘉賓：梁紀昌（香港鮮魚行學校校長、團結香港基金會顧問）
日期：2014年12月22日
地點：樹仁大學（新傳網）
主持：蘇樂恩
梁紀昌指出，「佔中」驚醒了年輕人，重燃他們對人生的理想和追求是好事，當中的引起的混亂紛爭其實必然發生，當初英國撤離印度和非洲殖民地時，同樣陷入混亂之中，這是因為英國人想留下歷史的影響力，證明自己的管治有效。
「佔中」期間，學生要求公開談判，梁紀昌認為這顯示學生的政治智慧很膚淺，因為任何政治談判都是閉門會議，不可能公開談判，當年中英談判亦是閉門會議，談了十多輪有結果才對外公佈。而現在的公開談判只能稱為辯論，而非談判。他更希望學生多了解歷史因由，明白為何會有一國兩制，再在一國兩制保護下，盡量爭取自由和民主。他指出，香港有些政黨揚言要推翻共產黨，但一個朝代不會這麼快倒台，共產黨自一九四九年起才六十多年，滿清皇朝也有二百六十多年，不可能這麼快推翻共產黨，所以大家應回歸現實。
對於香港教育制度，梁紀昌認為如果大學學額不擴展，香港很難發展藝術，因為香港太過功利，家長只重視子女進入好的中學和大學。而且，制定教育政策也不應由政務官來負責，因為政務官三年一調，難以制定長遠政策，而是要找一些熟悉教育的人或專家。他舉例，吳克儉是人力資源出身的，不熟悉教育，一上任就要用市民的錢，到處參觀了解，這是不應該的。
對於香港年輕人英語水平下降，梁認為這不代表教育制度或效率差，一個地方的教育制度若由外語來決定，是很荒謬的。梁舉例，自己推崇的芬蘭和挪威教育，並不會用英語決定一所學校的好壞，但香港卻不同。
四之四《香港教育政策篇》足本版
