主持：余穎恒
【文字版】
近期香港發生連串學生自殺事件，自9月份開學至今已錄得20宗個案。教育局局長吳克儉至最近才開腔回應，表示痛心，並會邀請不同教育與輔導團體開會討論及跟進。
接連不斷有學生選擇輕生，反映香港的教育制度實有改革的必要。香港的教育制度一直以「考試」為主導，由小學TSA，到中學會考、文憑試DSE，學生都全力以赴，目標是就讀理想的學校。而在高中階段，”SBA”(校本評核)、”IES”(通識科獨立專題探究)等課業，相信現在不少高中生都耳熟能詳。以我為例，經歷第四屆文憑試，在中四下學期開始，已籌備IES的工作，到了中五更加要設計問卷、訪談等報告內容，期間還要做中、英文閱書報告和歷史科議題探究的校本評核。回想當年，每晚放學便要去補習，然後又要回家完成課業，再應付IES與SBA，每天的生活都令人疲累，排山倒海的舊試卷操練也讓我有點抖不過氣。眼見悲劇不斷發生，作為這場考試遊戲的過來人，我感同身受。當時所背負的壓力大，一度令自己缺乏方向，不知如何處理，幸好有家人、老師與朋友的支持，最後總算能順利過關。
裝備好自己，考獲好成績的機會當然會增加，但在一個以考試為主導的教育制度下，學生最終應付的亦只是「考試試題」。他們需要應對不同題型、問法等，所學的可能只是「得分技巧」，能吸收的知識卻未必多。再加上在這制度下，很多人都認為是「一試定生死」，學生背負的期望大，若有失手，部分學生可能會感到沮喪。在沒有合適的宣泄途徑下，就有學生選擇以自殘方式解決問題。在此，我並非質疑學生在公開考試上的努力與成果，而是希望家長，以至教育局能檢視這種制度的利弊。而近來的悲劇，就是給家長、教育局和社會的警號。
要短期內改變現行教育與考試制度，當然是不切實際，但教育局作為教育發展的核心，應要定期檢討與審視現行制度的成效與不足，真心聆聽包括學生的各方意見。現時局方已修訂其他選修科的校本評核課業，減輕學生部分負擔，是改革的好開始。但改革需時，家長亦不應為子女的「前途」過分擔心，若能重視他們「心靈」上的問題，給予最大的支持與鼓勵，學生會更有信心應付未來的種種挑戰。同時，家長也可與局方多加溝通，共同改善現行制度。學生如能減少被考試束縛，問題才可望改善。
撰文：余穎恒