近日有家長在社交網站發起聯署，爭取取消小三TSA，至今有四萬人支持。縱使教育局一直迴避批評，局長吳克儉更表示取消TSA是「好大倒退」，但私立的救恩小學已率先決定不再參與TSA，神召第一小學亦已決定由本學年起取消小三TSA。
全港性系統評估（TSA）實行十年，坊間一直有批評，指TSA令學校為自身成績而催谷學生，白白加重學童負擔，但聲音一直零散，直到最近忽然出現今次聯署。意想不到的是，聯署擴散迅速，雖然未能令教育局全面取消TSA，但行動意義也不應止於取消TSA。
主權移交第十八個年頭，一路走來，特區政府施政質素每況愈下，但港人的底線同時也越來越低。去年底，數個中大學生組成的「一字馬」，製作了一條名為《變變變生命力：香港人》的惡搞短片，講述港人居住面積越來越小，但港人的身體也能適應環境變遷而縮小，最終更可以入住玩具屋。這些年來壓迫再大，但香港人的適應力都可以忍受。即使偶爾有民怨爆發，例如03七一、反國教、免費電視發牌，到去年佔領，不論規模有多大，或者結果如何，抒發過後便回復正常生活。
TSA「抗爭」在這個背景下發生，對筆者而言是很「奇怪」的一次行動。想想過去數年多次不同的示威，幾乎沒有一件事是有實際成果：反國教雖然令政府擱置課程指引，但隨便翻開小學課本，不難找到類似內容；有說雨傘一役令港人覺醒，但單是鉛水一事，港人仍無動於衷。大小的示威都不見其效，但今次網上聯署竟可以令最少兩間私校取消TSA，宏觀檢討也勢在必行。整個過程，投入與成果完全不相稱。
與此同時，當筆者以為港人的政治冷感不可逆轉，卻又有一班家長站出來，為孩子抱打不平。當年反國教，家長說的「唔好搞我個仔」言猶在耳，但其實「搞你個仔」又豈止在學校？而且豈止「搞你個仔」？家長在乎的都是較貼身的事，例如孩子每天要一早回校操練TSA，但一些形而上的東西，家長又好似不太在乎。但普選和民主，乃至大學的學術自由都必然影響下一代的未來，為甚麼這些又可以忍？
無論如何，爭取取消TSA都是一次「在沉默中爆發」，但TSA只是第一步。取消了TSA，操練文化也的確根深蒂固，接下來應繼續爭取改善整個教育制度。更重要的是，港人應該學懂不平則鳴，而非繼續降低底線。
話說回來，有謂問題不在TSA而在執行，但其存在本來已是多餘。要測試學童的基本能力，日常考試已經足夠，除非教育局認為學校考試比基本更基本。對一些本來已經有頻繁測驗考試的學校，師生的壓力就更大。雖然局方說TSA不必操練，但學校收到成績如不達標，又怎會不催谷學生？長遠而言，追求達標的機械思維，不但降低孩子的學習興趣，到最後連特首很「重視」的創新亦一同被抹殺。
