香港樹仁大學舉行關注社交情緒教育的遊戲概念設計比賽，首席副校長孫天倫教授致辭表示，情緒教育有重要性，根據本地研究數字，學齡兒童的心理健康問題日益嚴重，在6至17歲兒童及青少年當中，接近每四人便有一人有不同程度的精神疾患，當中包括焦慮症及抑鬱症。
孫天倫教授指出，自己作為心理學家，深明孩子的眼淚是「最好的心聲和說話，情緒是件好東西，每種情緒都有其功能和作用」。她認為快樂可以感染別人，悲傷可知道最掛念誰，憤怒可知自己重視的價值。她表示，不應忽視兒童及青少年面對的挑戰，包括人際關係、能力感，以及日益增加的學業壓力。如能及早從小培養他們的情緒表達及管理能力，將成為他們抵抗心理健康問題的重要「抗體」。
「香港樹仁大學顧鐵華費肇芬伉儷跨學科循證實踐及研究中心」聯同香港青年協會，推出專為小學生設計的「賽馬會童心理情計劃」，旨在建立一個整合式的社交情緒教育及遊戲平台，願景是建立一個更加理解和尊重兒童及青少年心聲的社會環境，讓每位青年能更好應對生活中的挑戰，提高心理健康水平。
中學組別的遊戲概念挑戰賽「角色設計」決賽，在仁大的多媒體製作中心舉行。來自31間中學、95支隊伍，逾360名同學參賽，配合比賽數碼化及遊戲化主題，合共運用近30種人工智能（AI）工具作為創作媒介，顯示科技的進步及數碼人文科學的實踐。中學生透過組隊合作，可從自己的經驗出發，為情緒學習遊戲設計更符合小學生喜好的角色，得獎作品有機會應用於「童心理情」的遊戲平台當中。
（廖卓安攝）
