香港樹仁大學舉行全港首個專為小三及小四學生設計，以遊戲化方式推動社交情緒教育的計劃，有逾二百名教育界與學校代表參與。
「賽馬會童心理情計劃」由香港樹仁大學與香港青年協會合作推行，配合遊戲化的學習模式，為參加計劃的小三及小四學生提供社交情緒學習訓練課堂，學生化身為「情緒練習生」，學習包括自我意識、自我管理、人際關係技巧、社會意識和負責任的決策能力等五大社交情緒能力。另外，計劃亦包括為學校舉辦教師及家長工作坊、到校支援服務，以「一站式」方式支援學校推動社交情緒教育。
香港樹仁大學首席副校長孫天倫表示，計劃融合實體互動課節、遊戲化平台與家校協作，透過動畫角色和遊戲化課程，提升學生的社交和情緒學習體驗，目標是培養孩子的「情緒調節能力」（Emotional Regulations），建立一個更理解和尊重兒童心聲的社會環境。她又認為，社會上每位成年人都應成為孩子的「情緒經理人」，引導他們健康成長。
香港青年協會總幹事徐小曼表示，在試行計劃發現有學生認為情緒有「好壞」之分，例如認為「傷心屬於不好」、「哭是軟弱的表現」、「憤怒不應顯露出來」。她透露，同學參與課程後，明白情緒本身沒有對錯，並學會正向表達與管理情緒。
（廖卓安攝）
