【教學隨筆】一個「宋大姐」集結「老總房」以經驗啓發學子之欄目。
《好記者好提問》 宋淑慧
新聞記者採訪的基本功是問問題……..
記者掌握了提問技巧才能進行有效的採訪
美國新聞學者傑克・海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中說：「大約 90% 的新聞是部分或全部地在訪問——也就是以向人提問題為基礎的。」
有一個關於剛去世的偉大科學家霍金的花邊新聞：
《中國青年報》曾報導，2002年霍金到杭州出席學術會議時，記者提問：「你認為人類歷史的下一個世紀最偉大的發明將是什麼」 ，霍金不無諷刺地說：「如果我知道，我就已經把它做出來了。」
像這樣的提問，既不能讓霍金快樂，更無法滿足讀者。霍金甚至表現不耐煩，拒絕回答……… 面對霍金，記者的提問太虛空，有太多的外行話，值得反思。
反思什麼？
———–記者每次訪問有做好準備嗎？
———–記者空槍上陣……. 戰死沙場意料之內！
所以，記者會中提問者寥寥可數…….
從前在報館見過記者外出採訪時，一邊咬香口膠一邊錄音…………
見到都「眼火爆」回來會斥責該記者影響公司形象——嚼口香糖如何提問？也不尊重受訪者……….
記者的確非周身刀張張利
提問要凸顯記者智慧，真的不能不做功課。
最近和同學討論財政司司長《財政預算案》記者會答問內容，某報記者一馬當先問陳茂波：你是否承認今次預算案是「厚中產、薄基層」？和同學分析這記者厲害，為《預算案》定調，用六個字概括一本預算案，翌日不少報章標題也用了這六字………………. 我是那記者一定很有滿足感。
提問的成功與否直接影響新聞報導的質量，能否掌握提問的技巧和風格，是採訪的關鍵。
其實，和同學外出採訪，要他們先準備問題…….. 討論了就去現場發揮
常說：記者採訪不提問，這記者有什麼價值？和錄音機一樣…………
周日(廿五號) 系主任梁天偉 (上圖右)和黃仲鳴教授(上圖左)在中央圖書館有新書發布記者會，請同學設計問題：
甲：
你認為自己暫時遇到的最大挑戰是什麼？如何克服？
評語：太空、太廣—————人生最大挑戰？欠具體
乙：
1.市民由看報紙取得新聞資訊的模式轉變為上網瀏覽資訊的模式，您覺得這個行為對市民接受資訊的成效有影響嗎？
2.《大公報》前總編輯楊祖坤曾說 50-60年代的《大公報》、《文匯報》曾有間諜，對於現在紙媒式微，您覺得還有間諜的存在嗎？他們的性質有所改變嗎？
評語：第二比第一好，和書的內容有關…………. 但問間諜不如問《大公報》、《文匯報》存在價值……………….
丙：
你地覺得免費報紙會唔會成為紙媒報業最後要生存嘅最後方法，因為宜家好多香港人都已經未必會主動特登買報紙嚟睇，可以上網或者apps睇，但係免費會唔會成為一個最大嘅誘因去吸引市民會睇報紙，然後透過廣告嘅收入或其他生意彌補收入嘅不足，成為報刊業嘅最後生存方法?
評語：問題太長欠佳………….這問題和他的書欠相關，要修正—–出這書的作用是為紙媒留下歷史印記？你地覺得免費報紙會唔會成為紙媒生存嘅最後方法？
提問確實要累積經驗。
提問的原則通常由易到難。先提採訪對象熟悉的、容易回答的問題，然後逐漸問到複雜的、具深度、難度的問題………. 敏感、尖銳問題通常在訪問的最後階段才提出，因此，公開記者會提問者不多，散場時一擁而上反而多。
★宋淑慧
樹仁大學新聞與傳播學系高級講師
前《星島日報》、《星島晚報》總編輯➜➜ 80.90後角度睇新聞諗生活 ，點擊新傳網!
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