【教學隨筆】一個「宋大姐」集結「老總房」以經驗啓發學子之欄目。
《交功課》
收期末功課季節……有好多感受
一、自欺欺人
總有人有不同理由遲交：
1) 錯記日子
2) 電腦出問題
3) 我有做，不過send錯了
4) 我有做，不過忘記上載
5) 兼職太累忘了上載……….. 甚至交空白檔案……….. 作緩兵之計
其實有必要嗎？
其實自欺欺人…….
其實都是藉口，你知我知
今時今日，連網上都有提供類似N個「唔交功課」的藉口….. 又或討論區、YouTube指導：一齊幫同學作好唔交功課嘅理由………這種種集思廣益，叫人啼笑皆非，是否延續「認真你就輸了」新世代精神？
凡事不用認真看待，你放我一馬我敬你一丈，相安無事，天下太平？這風氣蔓延肯定是禍不是福。
幸好欠交、遲交功課情況佔少數，否則做老師的先要自我檢討……. 檢討什麼？功課太多了嗎？功課太難，同學做不來…….. 等等。
二、發問時間
功課由預告到提交幾乎有一個月時間，近死線同學才發現問題，連珠炮提問。
難免會反問：明天要交才發問，來得及做嗎？
上學期有一天的科目接會計系某老師用的課室，鈴聲響過，他總被數個學生纏著問東問西，次次很尷尬地和我道歉，因阻延我們上課時間……有一天他終於發火質問學生：為何堂上問你們有沒有問題時鴉雀無聲，下課鈴聲剛響個個就湧出來發問？
點解？
我也好奇……
甚至問過學生點解有此現象？
他們有些說：怕問題被人笑、怕瘀、怕醜…..
多年經驗，肯在堂上發聲的同學少之又少
這是普遍現象
該是從小也沒鼓勵他們有疑難雜症就提問
做學問要尋根究底
把問題都吞到肚裏
非學習應有態度吧？
三、功課意義
在大學功課意義是啥？
肯定不是操練公開試成績的工具
同學「被要求」做功課
按個人設計是：了解學習進度，考驗同學堂上所學的質量
基本上，邊學邊做，課堂練習佔大多數，回家做的有限
安排學生在上課時段完成功課
方便即場提問可作指導
因此，不交其他寫作功課者原因多是懶惰
學習態度散漫
要懲罰和處分嗎？
最近問美國來港度假的大學生：
你們不交功課老師怎處理？
「該科會不合格」這就是懲罰了
時下不少老師批評：
不愛讀書，討厭功課，是香港大學生通病。
可以如何改善？
眾說紛紜
寫出來也是拋磚引玉………..
總括一句：
學生不交功課反映學習興趣及投入程度都低吧！★宋淑慧
樹仁大學新聞與傳播學系高級講師
前《星島日報》、《星島晚報》總編輯➜➜更多時事文化資訊請點擊新傳網!
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